“博雅”教育体系语文校本教材设计方案

发布时间:2016年5月16日作者:系统管理员

“博雅”教育体系语文校本教材设计方案

一、教材内容:

    1、博诗雅韵:各年级分别选自鼓楼区印制《古诗文背诵手册》中的课内、课外古诗。

    2、成语博库:各年级分别选自语文教科书单元练习以及课文中的成语。

    3、谚语雅巷:各年级分别选自《小学生谚语大全》。

二、课时安排:

    1、博诗雅韵:约14课时,根据各年级课内、课外必背古诗篇数而定,每课时课内、课外古诗一至两篇。

    2、成语博库:约4课时,每课时安排两个单元的成语20个左右。

3、谚语雅巷:约2课时,每个年级分别安排两个主题,每课时按主题安排谚语510个。

    4、每课时按40分钟教学时间设计。

三、教材板块:

    (一)博诗雅韵:

    1、背景介绍。

2、学文解意。

3、反复吟诵。

    4、拓展延伸。

    (二)成语博库:

    1、欣赏画面,激发兴趣。

    2、反复诵读,感悟词义。

    3、实际演练,巧用成语。

    4、拓展延伸,采集成语。

    (三)谚语雅巷:

    1、博雅引领。

    2、谚语雅巷。

    3、博雅讲解员。

4、博雅故事会。

5、品悟质疑。

6、谚语与生活。

7、谚语链接。  

8、吟诵积累。

    9、活学活用。

四、人员及分工:

    各年级组由组长(最前面的一位)按“博诗雅韵、成语博库、谚语雅巷”三个板块对组员进行分工,每人负责一个板块的文字、图片、版面等教材设计。

    二年级:崔丽丽   刘小菲   闫  雪

    三年级:赵丽丽   周  会   郑静婉

    四年级:霍元元   周宁宁   文  姬

    五年级:单  静   周婉莹   李  会

六年级:李  莉   代  翔   拾  贝

“博诗雅韵”负责人:崔丽丽

成员:10

“成语博库”负责人:李  莉

成员:5

“谚语雅巷”负责人:李玉梅

成员:1

五、具体要求:

    1、分年级组在组长的带领下分工合作。

    2、各位组员按照自己的设计任务,搜集教材内容,设计教材板块。

    3、注意参照各板块、各学段不同的教学目标,不要拔高要求,也不能降低要求。

    4、活动版块结合《学生“学讲方式”小组合作学习手册》的相关培训内容,体现“学讲”教学。

5、各工作组组长根据具体情况每周至少组织组员召开一次调度协商会议,了解设计进度、存在问题,及时进行督促、改善,如遇资金、人员、技术等方面的问题,及时向侯校长请示。

6、设计完成后各小组于11月初进行整合,完成初稿。

六、完成时间:

    201511月底