• 热玉潭实验学校外教课堂初体验2018/11/14

    玉潭实验学校外教课堂初体验11月13日暖暖的秋日午后,玉潭实验学校三年级3班的孩子们迎来了一堂别开生面的外教课。来自美国的年轻外教口音纯正,他教给学生纯正的英语口音,让学生告别“中国式英语”的发音。同时给孩子们营造了全英文的氛围,这样的经验让孩子们既紧张又兴奋!独特新颖的教学方法,寓教于乐的游戏课堂,充分调动了孩子们英语学习的积极性,激发了孩子们对英语的兴趣。外教走进小学课堂,不仅能更好的激发孩子 more

  • 热玉潭实验学校“琢玉”校本课程开始啦!2018/10/29

    玉潭实验学校“琢玉”校本课程开始啦!10月29日上午,玉潭实验学校组织召开全体“琢玉”校本课程人员会议。为了丰富学生的课余生活,培养学生的一技之长,让学生的个性得到充分发展,玉潭实验学校经过两周的家长、学生网上选课后,10月29日下午正式开始上课啦!陈亚校长、侯平副校长对全体“琢玉”校本课程的老师们提出具体要求和希望,相信我们丰富多彩的“琢玉”校本课程定能激发学生的兴趣爱好,培养学生的创新精神和动 more

  • 热 “交际语境写作”校本课程创新与实践项目研究方案2017/8/8

    “交际语境写作”校本课程创新与实践项目研究方案徐州市玉潭实验学校 一、背景分析和基础分析(一)背景分析1、经调查,我国中小学写作教学的基本现状是:重阅读轻写作;重技巧轻积累;重模仿轻个性;重形式轻情感;重标准轻合作;多知识少方法;多要求缺过程。 2、写作课程的现状也不容乐观,主要表现在:(1)写作课程设置方面,写作教学内容与“识字与写字”、“阅读”相比,所占比例过于偏低;(2)写 more

  • 热校本教材(德育)2016/11/25

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  • 热校本教材(英语)2016/11/25

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